大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于晨谈评比活动观摩总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍晨谈评比活动观摩总结的解答，让我们一起看看吧。
- 幼儿园三八活动主题墙观摩心得体会？
- 什么是园本教研？
- 优质课公开课示范课观摩课的区别？
幼儿园三八活动主题墙观摩心得体会？
主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩评比，重视程度可想而知。那么如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？
什么是园本教研？
1、园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究，它是以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿管理和教育质量，促进教师发展为目的的教育研究探索活动。
2、教师在教研教学中会出现种种问题，有些问题是个别性的，有些问题是集中性的，可进行先收集问题，再制定教研主题，最后集体解惑答疑。
3、如：“绘本教学的示范与讲评”、“绘画活动中如何引导幼儿进行创造力的表现”等。
优质课公开课示范课观摩课的区别？
优质课，公开课，示范课，观摩课都是指的教师教学。
优质课就是指大家公认的比较优秀的课。从活动设计到教育教学都很好。
公开课是指除了课堂教学以外，向大家公开上的课。
示范课也是比较优秀的课，可以代表集体。
观摩课就是研讨课，用于教研活动。
优质课公开课一般是获得了优质课评选活动大奖的展示课。示范课观摩课是经过打磨的供广大教师学习交流的课。两者都是公开交流的课，给老师们提供学习，交流，研讨的机会和平台，从而推动教研活动展开，实质上没有什么区别。
1、课程的内容是不同的
优质课的主体是老师，对于老师来说评优课相当于一次考试；研讨课是指在教师指导下，遴选主要研讨专题，学生选择搭配，先由学生进行简短报告，老师、学生共同参与讨论的教学形式，这在大陆法系国家中最为常见。
观摩课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径；公开课是示范课，即充分和集中地展示执教者对—定的教学理念、教学艺术、教学风格等的追求，供观摩者评议、学习乃至在某种特定含义上的效仿。
2、开展的目的不同
优质课主要是对老师的教学水平一个评价，是判断一个老师是否为优秀老师的标准；研讨课是大家一起把问题拿出来交流探讨的课程，主要以交流沟通为主。
观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性听课，是为了改进教师的教学工作；公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。
特点不同：公开课一般是学校内部教师学习，课程内容新奇为胜；示范课一般面对外校教师居多，课程内容要字斟句酌，不出大问题就行。
作为一种教学研究方式，公开课是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式.很多学校及教育机构的专家赋予了公开课很多职能，把公开课作为评定教师教学成绩、选拔教学能手、晋升职称及学校办学水平的重要依据。
到此，以上就是小编对于晨谈评比活动观摩总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于晨谈评比活动观摩总结的3点解答对大家有用。